1. L’obra presenta tres ambients diferents: una casa, el paisatge de Montjuïc i una taverna a la platja al costat del cementiri. El primer i el tercer acte tenen elements escenogràfics comuns. Feu dues llistes i anoteu-hi els que veieu repetits i els que canvien.

2. Busqueu en un diccionari la definició del terme “tableau” aplicat al moviment a escena. Quan aneu a veure l’obra observeu si a la representació hi ha exemples d’aquesta tècnica. Analitzeu l’efecte que s’aconsegueix amb la seva utilització. Comenteu altres aspectes que considereu destacables del moviment a escena.

3. Quin paper juga la llum en el primer i en el tercer acte?

4. El segon acte presenta una escenografia senzilla i sense mobiliari ni objectes. Imagineu que us demanen que en col.loqueu alguns. Quins triaríeu?

5. En el segon acte, el monòleg d’en Terregada, el protagonista explica una escena d’un robatori en el qual hauria d’haver participat. Representeu-la amb els diversos personatges que hi intervenen, tenint en compte els elements que hi prenen part:

- Organització del robatori a càrrec del Borni, el Cavall i el Tironyo
- En Terregada se’n va a una taverna , beu massa i no s’hi presenta
- El robatori surt malament
- L’endemà els companys creuen que en Terregada els ha delatat, li demanen comptes i li claven una pallissa

6. Tenint en compte l’estatus social i el perfil dels diferents personatges de l’obra, assageu les accions següents, que s'indiquen en les acotacions escèniques:

a) [Lola i Madrona] S’asseuen i comencen a menjar amb delit d’una cassola de musclos. Acte Primer. Escena sisena.

b) [Terregada, Mesureta, Valencianeta, Buturutos, Mona, Lola] La fartanera es desenvolupa entre rialles, tragos i rots. Acte Primer. Escena novena.

c) [Terregada, Mesureta, Valencianeta, Buturutos, Mona, Lola] Ballen. Surt el Buturutos i balla amb la Lola. Se sent els esforços que fa el Terregada per vomitar. Acte Primer. Escena novena.

d) El Terregada, el Buturutos, el Mona i la Lola esperen nerviosos, clavant ullades porugues al cementiri. Acte Tercer. Quadre primer.

Compareu la vostra interpretació amb la dels actors al TNC.

7. L’acotació que llegireu a continuació descriu la manera com l’autor de l’obra proporciona a l’espectador informació d’alguna cosa que no veurà a l’escenari, però que li resultarà evident:

Grinyol rítmic de somier atrotinat cada cop més accelerat.
(Acte Primer. Escena cinquena)

Penseu quins altres sorolls poder fer que els espectadors d’una obra de teatre s’imaginin el que està passant sense veure-ho. Escriviu acotacions precises per a cada cas.

8. La música que acompanya diferents escenes de la representació és obra de Joan Alavedra. Observeu com la música interactua amb el text i comparteix l’espai amb els personatges.

9. Durant l’obra veiem constantment un personatge que va amb un quadern prenent apunts per dibuixar. Probablement és un homenatge a la faceta de pintor de Juli Vallmitjana, i als seus amics artistes de la Colla del Safrà, com ara Nonell o Mir. Imagineu-vos que en formeu part, d’aquesta colla. Tot el grup haurà de triar un personatge de l’obra i fer-li un retrat o una caricatura.

Comproveu:
a) Quin ha estat el personatge més representat?
b) Amb quin gest i forma de vestir l’heu representat?